Maz ticams, ka Kumon japāņu valoda viena pati par sevi ļaus pārsteidzoši uzlabot japāņu valodas prasmes. Tas ir tāpēc, ka, lai apgūtu japāņu valodas prasmes, ir nepieciešams laiks, un ar Kumon vien nepietiek, lai nodrošinātu pietiekamu lasītprasmi.
Tomēr Kumon japāņu valoda sniedz jums vārdu krājumu, lasīšanas ātrumu un interesi par grāmatām, kas jums ir nepieciešams, lai uzlabotu lasītprasmi. Radot iespējas bērniem saskarties ar grāmatām, pamatojoties uz šīm stiprajām pusēm, Kumon japāņu valoda var būt ļoti efektīva.
Lasīšana kļūst tuvāka ātrajai lasīšanai, nevis ciešai lasīšanai.
Pirmais Kumon kopumā efekts ir tāds, ka ātrums tiek attīstīts pirms precizitātes.
Kumon nodarbībās jums vienkārši būs daudz jāstrādā. Kluba aktivitātēs un darbā valda uzskats, ka pie lietām drīzāk jāpierod, nevis jāmācās, un es esmu pārliecināts, ka jums ir bijusi pieredze ar tādām praksēm kā 100 klašu un mācību nometnes, kad jūs bijāt skolēns, un darbā jo īpaši tas attiecas uz tiem, kas māca, ka vairāk var saprast, faktiski esot uz vietas, nevis skaidrojot mutiski. Īpaši tas attiecas uz tiem, kas māca.
Neviens nevēlas būt tajā posmā, kad ir jāpierod pie lietām, pirms tās apgūst, un neviens nevēlas būt tajā posmā, kad ir jāpierod pie katras atsevišķas lietas. Mācību nometnēs jūs bieži jūtaties noguris un nespējat koncentrēties, un nav iespējams veikt darbu bez kļūdām, ja nezināt, ko darāt. Vienkārši darot to, tu vari gūt pieredzi un iegūt daudz informācijas, par ko nevar tikai runāt. Cilvēks, kurš ir apguvis tikai grāmatvedību, nebūs uzreiz efektīvs grāmatvedības jomā, bet, kad būsiet noslēdzis grāmatvedību, jūs varēsiet tikt galā ar daudziem darbiem.
Tā tas ir arī Kumonā, kur, pat apgūstot jaunu jomu, tiek rādīti tikai piemēri. Kvalitāte uzreiz neseko, jo uzsvars tiek likts uz to, lai izmēģinātu gan problēmas, gan mājasdarbu apjomu. Šī tendence ir izteikta arī japāņu valodā, kas vairāk līdzinās ātrajai lasīšanai, nevis rūpīgai tekstu lasīšanai.
Augšanas procesā pieaug neuzmanīgu kļūdu skaits.
Kas notiek tad? Progresa procesā Kumon procesā pieaug neuzmanības kļūdu skaits.
Kas notiek, ja jūs veicat tādus vingrinājumus kā 100 sitieni vai 100 triecieni un pieļaujat vienu kļūdu? Jūs to nepārdomājat, neanalizējat kļūdas cēloni un neveicat pasākumus, lai nākamreiz nepieļautu kļūdu. Pirms jums ir laiks par to padomāt, nākamā kļūda jau ir klāt. Tad, atkārtojot kļūdu atkal un atkal, jūs saprotat, kā jūs varat kļūdīties.
Atbilstoši praksei "prakse padara perfektu" kļūdu atkārtošana atkal un atkal ir veids, kā pilnveidoties.
Rezultātā Kumon palielina neuzmanīgu kļūdu skaitu. No vecāku viedokļa tas rada īpašas bažas skolas pārbaudījumos. Ja bērns nejutīs, ka skolas tests ir galvenais, kam jāpievērš uzmanība, viņš nepievērsīs tik lielu uzmanību kļūdām, kā tas notiek Kumon.
Dažkārt viņi neizlasa tekstu pareizi, ja skatās uz to no jautājuma skatpunkta.
Tāpat bērni var tekstu izlasīt pareizi tikai ap F materiāliem. Tas ir tāpēc, ka jautājumu formāts ir līdzīgs tukšo vietu aizpildīšanai, un uz daudziem jautājumiem var atbildēt, nelasot visu tekstu.
Kumon programmā laika gaitā parādās jautājumi, kas līdzinās visa teksta kopsavilkumiem, un, sākot apmēram no G materiāla (kas atbilst 1. vidusskolas klasei), kļūst grūtāk atbildēt uz jautājumiem, ja nav izlasīts viss teksts. Sākumskolas līmenī ir grūti apkopot veselu teikumu, un ir saprotams, ka skolēni progresē soli pa solim no brīža, kad viņi spēj precīzi saprast teikuma daļu.
Tomēr, ja jūs nesaprotat, ka mācību materiāls galu galā ir vērsts uz veselu teikumu izpratni, jūs varat arī nepareizi saprast, ka jūsu bērns lasa nepareizi. Ja viņi kļūdās, viņi var uztraukties par to, vai spēs iemācīties lasīt šādā veidā.
Ar kandži nepietiek eksāmeniem, bet tas var palīdzēt lasīt ar izpratni.
Attiecībā uz Kumon kandži ir gan viedokļi, ka to ir labi apgūt, gan viedokļi, ka ar to vispār nepietiek. Es domāju, ka patiesā nozīme slēpjas tajā, ka "jūs varat zināt minimālo kandži skaitu, kas nepieciešams lasītprasmes izpratnei".
Kumon uzsver lasīšanas izpratni. Jo sarežģītāks kļūst teksts, jo grūtāk ir saprast rakstīto bez noteikta vārdu krājuma. Kumon skolā jūs varat apgūt minimālo kandži skaitu, kas nepieciešams, lai saprastu lasāmvielu. Kumon japāņu kandži ir augsti novērtēti tādā ziņā, ka ļauj skolēniem lasīt sarežģītus tekstus.
No otras puses, ja runa ir par to, vai eksāmenā var iegūt perfektu rezultātu par kandži jautājumu, tad Kumon apgūtie kandži ir nepietiekami. Eksāmenos kandži jautājumi ir pamatjautājumi, kurus nedrīkst izlaist. Lai sasniegtu šādu līmeni, ar Kumon japāņu valodu vien nepietiek, un eksāmena laikā jums ir papildus jāmācās.
Ātrlasīšanas prasme pati par sevi nav lasītprasme.
Prasmes, kas apgūtas līdz F materiālam, ne vienmēr ir pati lasītprasmes izpratne. Tas ir tāpēc, ka teksti ir tikai priekšmets, un galvenais mērķis ir pareizi saprast kādu teksta daļu, nevis visu tekstu. Spēja pareizi interpretēt teksta daļu galu galā novedīs pie galvenās domas izpratnes.
Tāpēc Kumon mācīšanās procesā, pat ja tiek uzlabots lasīšanas ātrums, tas nenozīmē, ka lasīšanas izpratnes un domāšanas prasmes ir pilnībā attīstītas. Nav tik viegli pareizi lasīt tekstus, izmantojot Kumon japāņu F materiālus vai pamatskolas līmenī, kā vecāki varētu gaidīt.
Kumon japāņu valoda ir jo efektīvāka, jo tālāk jūs ejat.
Kumon materiāliem pārejot uz jaunāko klašu un vidusskolas līmeni, kļūst nepieciešams saprast teikumu galveno nozīmi. Spēja izprast teikuma nozīmi attīstās no vienkāršas spējas pareizi saprast teikuma daļas nozīmi līdz dziļākai un plašākai visa teikuma izpratnei.
Un tas vēl nav viss. Visi Kumon mācību materiāliem atlasītie teksti ir šedevri, kas pazīstami kā klasika. Saskarsme ar dažiem no labākajiem tekstiem vienkārši papildina bērna izglītību. Turklāt šedevriem piemīt kaut kas pietiekami labs, lai tie tiktu nodoti tālāk cauri laikiem. Var teikt, ka viens no lielākajiem Kumon nopelniem ir tas, ka tā ļauj bērniem izbaudīt grāmatu prieku.
Lasīšana ir vienīgais veids, kā attīstīt japāņu valodas prasmes.
Nevar apgalvot, ka ar Kumon izdrukām vien pietiek, lai nodrošinātu pietiekamu lasīšanas apjomu. Izdrukas ir tikai fragmenti no daiļdarbiem. Salīdzinot ar cilvēkiem, kuri gadā izlasa desmitiem parastu grāmatu, lasīšanas apjoma atšķirība būs 10 vai 20 reizes lielāka. Un vienīgais veids, kā attīstīt savas japāņu valodas prasmes, ir galu galā izlasīt daudz grāmatu.
Kāda tad ir jēga nodarboties ar Kumon japāņu valodu šādā situācijā? Tā ir spēja lasīt daudzas grāmatas ar Kumon iegūtajām spējām.
Kumon ļauj jums ātrāk lasīt tekstus. Lasīšanas apjoms ir priekšnoteikums, lai atrastu labas grāmatas. Un tas ne tikai sniedz minimālo vārdu krājumu lasīšanai, bet arī rada interesi par lasīšanu, iepazīstot meistardarbus. Viņiem pat ir ieteicamo grāmatu saraksts vecākiem, kuri nav grāmatu pratēji.
Daudz grāmatu lasīšanas priekšrocības ir minētas daudzviet, taču ir daudz šķēršļu, kas traucē apgūt lasīšanas ieradumu. Kumon Japanese šos šķēršļus novērš. Tā ir lielākā priekšrocība, turpinot mācības Kumon japāņu valodā.