Tā ir aritmētika, par kuru mēs bieži dzirdam Kumon metodē, bet japāņu valoda nav labi zināma. Japāņu valodā, tāpat kā citos mācību priekšmetos, ir priekšzināšanas, bet tas nav priekšmets, kas obligāti rada viegli saprotamus rezultātus, piemēram, ātrāku aprēķinu veikšanu.
Kādi ir Kumon japāņu valodas rezultāti?
No bijušās Kumon skolnieces, kura mācījās japāņu valodu, perspektīvas es vēlētos pastāstīt par Kumon japāņu valodas iezīmēm un efektiem un, gluži pretēji, par tām Kumon japāņu valodas daļām, kuras nav gaidītas.
Lielākais Kumon japāņu valodas nopelns ir tas, ka tā paplašina jūsu intelektuālo pasauli.
Kumon japāņu valodas nopelns ir tas, ka tā var padziļināt lasītprieku un kultūru, kas ir mācību pamati. Šo priekšrocību nodrošina šādi trīs punkti
Plašākas zināšanas (lasīšanas apjoms)
Lielākais Kumon japāņu valodas nopelns ir tas, ka tā mudina skolēnus daudz lasīt.
Kumon japāņu valodā nav iespējams apgūt tik daudz kandži. Protams, ir materiāli pašu vārdu apguvei, bet 70-80 % materiālu tiek izmantoti lasīšanas izpratnes jautājumiem.
Un to grāmatu kvalitāte, kas tiek izmantotas lasītprasmes vingrinājumiem, ir ļoti augsta. Turpmāk uzskaitītas GI materiālos izmantotās grāmatas, kas tiek uzskatītas par līdzvērtīgām pirmā gada jaunāko klašu skolēniem.
Vārdu spēksTrulīša acsKolādeBotchanKo domāja EinšteinsKā tu dzīvoŠekspīra pasakasSudraba karotīteŠerloka Holmsa piedzīvojumiAtpakaļlasot mācību grāmatās iekļautos dzejoļusDzejas jautrība.
Atsauce: Kumon oficiālā tīmekļa vietne
Protams, pilni teksti nav pieejami, bet jūs varat daudz lasīt, vienkārši strādājot ar Kumon izdrukām.
Tas motivēs jūs lasīt
Ne tikai tāpēc, ka lasāt Kumon izdrukas, jūs varat nodrošināt labu lasīšanas apjomu. Ar Kumon japāņu valodu pieaug interese par lasīšanu.
Kā minēts iepriekš, Kumon japāņu valodas tekstu kvalitāte ir augsta. Augsta ir ne tikai rakstu kvalitāte, bet arī jautājumi tiek veidoti, no tiem atlasot tās daļas, kas ir piemērotas, lai tos uzskatītu par mācību materiālu. Tādējādi es varu nonākt saskarē ar daudzām jaunām zināšanu pasaulēm, un mana interese ir rosināta.
Mani ieinteresēja arī Kenro Doi "Amae struktūra", ko izlasīju H materiālos, tāpēc sameklēju to bibliotēkā un izlasīju. Mani šokēja tas, kā katru emocionālo izpausmi japāņu valodā izskaidro ar amae, un no turienes manas lasītās grāmatas kvalitāte nepārprotami mainījās. Mana interese no vecumam atbilstošiem romāniem pārgāja uz kritisko rakstniecību un filozofiju.
Es uzskatu, ka lielisks rakstījums bieži vien ir problēma, gatavojoties eksāmeniem. Tomēr ne daudziem bērniem ir laiks baudīt lieliskus sacerējumus, kamēr viņi mācās eksāmeniem un izjūt eksāmenu spiedienu. Saskaroties ar lieliskiem tekstiem bez eksāmenu spiediena, var sagaidīt motivāciju lasīt un aktīvāku lasīšanu.
Jūs varat apgūt plašu kultūras klāstu.
Jūs varat apgūt plašu zināšanu klāstu, jo Kumon japāņu valodā varat lasīt slavenus tekstus, kurus parastā dzīvē ir grūti lasīt. Tās ir zināšanas, kas ir vairāk saistītas ar kultūru nekā kaut kas tieši saistīts ar eksāmeniem. Brīvā māksla nav uzreiz noderīga, un ir grūti saskatīt tās saistību ar eksāmenu rezultātiem, taču tās būs noderīgas ilgu laiku eksāmenā un pēc tā.
No malas var šķist, ka izglītība neko nenozīmē, bet, raugoties no cilvēka viedokļa, nav nekā mierinošāka. Tā ļauj viņiem vieglāk saprast jēdzienus, kurus apkārtējiem draugiem ir grūti saprast. Turklāt, tā kā izglītība tiek uzskatīta par priekšnoteikumu sarunai, ja par to nezini, diskusijā tevi var neuztvert nopietni.
Kumon sniegs jums pamatprasmes, kuras jūs varēsiet izmantot visas dzīves laikā, pat pēc eksāmenu kārtošanas.
Lielākais iemesls, kādēļ esmu vīlies Kumon japāņu valodā, ir iestājpārbaudījums jaunākajā vidusskolā.
No otras puses, ir daudz cilvēku, kuri ir vīlušies Kumon japāņu valodā. Galvenais iemesls tam ir tas, ka Kumon nav labi saskaņots ar iestājpārbaudījumiem vidusskolā.
Ir grūti sajust, ka Kumon ir atspoguļots vērtējumā.
Ir grūti sajust, ka Kumon japāņu valoda ir tieši saistīta ar atzīmēm.
Tā ir daļa no japāņu valodas prasmēm kopumā. Pat ja jūs lasāt daudz grāmatu un saprotat sarežģītus jēdzienus, jums ir nepieciešami paņēmieni, lai sasaistītu savas lasīšanas izpratnes prasmes ar atzīmēm. Arī iestājpārbaudījumos vidusskolā tiek prasīta liela lasītprasmes prasme citos mācību priekšmetos, nevis japāņu valodā, taču ir taisnība, ka prasme lasīt jautājumu tekstus ir tikai priekšnoteikums. Tikai prasme lasīt jautājumu tekstus nenozīmē tiešu rezultātu.
Tāpat nav pievērsta uzmanība Kandži rakstzīmēm, tāpēc būtu grūti apgalvot, ka tas ir tieši saistīts ar eksāmena rezultātu.
Tomēr tas vienkārši nav tieši saistīts. Lasīšanas izpratni un priekšzināšanas, kas daudziem cilvēkiem ir vājās vietas, var attīstīt Kumon japāņu valodā. To, iespējams, vislabāk apzinās paši skolēni, kuri apgūst Kumon, nevis viņu vecāki vai pasniedzēji. Pamatprasmes, ko sauc par "pamatiemaņām" vai "domāšanas prasmēm", nav kaut kas tāds, kas uzreiz atspoguļojas rezultātos, un tās nav arī tādas prasmes, kuras var apgūt ātri. Ir svarīgi uzstāt, ka Kumon ir pastāvīgi jāstrādā pie šīm prasmēm, jo tās nav tieši saistītas ar eksāmeniem.
Neliela ietekme uz iestājpārbaudījumiem jaunākajā vidusskolā
Kumon nav paredzēts vidusskolas eksāmeniem.
Iespējams, ka tas radās laikā, kad iestājpārbaudījumi vidusskolā nebija tik populāri kā tagad. Ne tikai japāņu valodā Kumon metode nav piemērota vidusskolas iestājeksāmeniem. Piemēram, aritmētikā tā neaptver daļu no pamatskolas un jaunāko klašu skolēnu mācību satura. Kumon metode aptver visu vidusskolas diapazonu, bet tā vispār neaptver uzdevumus, kas saistīti ar skaitļiem, tāpēc, protams, tā nebūs noderīga, lai sagatavotu skolēnus iestājpārbaudījumam jaunākajā vidusskolā.
Pat tad, ja jūs mācīsieties materiālu no vairākām klasēm uz priekšu, skolēniem iestājpārbaudījumos kramu skolā bieži vien neizdodas nokārtot iestājpārbaudījumus. Tas ir tāpēc, ka viņu mērķis ir pavisam citas lietas.
Ja vēlaties kārtot iestājpārbaudījumus ģimnāzijā, jums jāapzinās, ka ar Kumon metodi nevar nodarboties visu laiku. Es uzskatu, ka, ja jūs apgūstat Kumon, jums ir jācenšas apgūt gala materiālu.
Nepieciešama vecāku apņemšanās
Lielākā daļa Kumon mācību ir pašmācība. Ja mājās jāmācās daudz, protams, ir nepieciešama vecāku iesaiste.
Turklāt skolotāja loma Kumon sistēmā ir ierobežota, un skolotājs ne vienmēr dara tik daudz, kā tikai kontrolē mācību vielas apguvi un vērtē. Tā kā klases vada privātpersonas, vadības resursi ne vienmēr ir pietiekami.
Daudzi vecāki, lai palīdzētu saviem bērniem mācīties, var vērsties pie skolotāja skolas. Kumon maz palīdz pildīt šo lomu. Kumon priekšrocība ir tā, ka bērni ar laiku var izkopt ieradumu mācīties pašmācības ceļā, taču tas nav iespējams no paša sākuma. Runājot par mācību laiku saistībā ar vecākiem uzlikto slogu, ir saprotama doma, ka tas nav rentabls.
Ikmēneša maksa ir augsta, bet man šķiet, ka to, ko mēs darām, varētu darīt arī mājās.
Ir tikai dažas lietas, ko var darīt Kumonā un ko noteikti nevar darīt mājās.
Ja jūs kārtojat iestājpārbaudījumus vidusskolā, es teiktu, ka mājās nav iespējams izdarīt to, ko dara kramon skolās. Tas ir tāpēc, ka kramu skolās ir ļoti daudz informācijas un zināšanu par iestājpārbaudījumiem vidusskolā, un tās nodrošina vidi, kurā bērni var mācīties viņu aprūpē. Pasniedzēju stundu kvalitāte var būtiski ietekmēt jūsu izaugsmi, un, ja jūs saņemat labus vērtējumus, ir stimuls mācīties klasē ar labiem pasniedzējiem un klasesbiedriem. Jūs varat viegli sajust, cik liela nozīme ir naudas maksāšanai un cītīgam darbam.
No otras puses, Kumonā skolotāja vara nav tik liela. Protams, ir labi zināmas klases, kurās mācās daudzi augsti attīstīti skolēni, taču Kumon ir pirmām kārtām pašmācība. Būtībā nav tāda materiāla, ko var iemācīt tikai skolotājs. Pamati atkārtojas, tāpēc jūs vienkārši atkal un atkal atkārtojat materiālu, kas mūsdienu bērniem ir nedaudz viegls. Jo zemāks ir klases līmenis, jo vairāk man šķiet, ka varu darīt to pašu, nemaksājot ikmēneša maksu.
Man šķiet, ka tas ir līdzīgi kā pamattreniņi sporta komandām. Skriešana pa perimetru un spēka vingrinājumi nav kaut kas tāds, ko var darīt bez piederības pie vieglatlētikas kluba, ekipējuma un draugiem. To pašu ir iespējams izdarīt, skrienot vienatnē pa tuvējo ceļu un veicot spēka treniņus savā istabā. Tāpat ir skaidrs, ka jums nav jāmaksā simtiem tūkstošu RIZAP, lai zaudētu svaru, ja vingrojat un ievērojat savu uzturu.
Tomēr arī ikvienam, kurš nav sporta kluba biedrs, ir skaidrs, ka ir ļoti maz cilvēku, kuru pamatfiziskā sagatavotība ir labāka nekā sporta klubā vai kuri spēj veiksmīgi zaudēt svaru paši. Daži saka, ka panākumu noslēpums ir darīt to, ko var darīt ikviens, bet tādā daudzumā, kādā to nevar darīt neviens cits. Tāpat, iespējams, ir tikai daži bērni, kuri spēj tik rūpīgi veikt pamata aprēķinu un lasītprasmes uzdevumus kā Kumon skolēni.
Kādam cilvēkam vajadzētu nodarboties ar Kumon japāņu valodu?
Vecāki, kuri aktīvi lasījuši saviem bērniem bilžu grāmatas, ir labi piemēroti Kumon japāņu valodas apguvei.
Nav svarīgi, cik daudz jūs lasāt savam bērnam, kad viņš vai viņa ir mazs, vārdi no bērna nāks ārā tikai daudz vēlāk. Jūs uzreiz nesasniegsiet skaidrus rezultātus, bet ilgtermiņā bērns saglabās vārdus, un jūs turpināsiet viņam lasīt, ticot, ka kādu dienu tas dos rezultātu.
Kumon japāņu valoda ir līdzīga. Tā kā ir grūti parādīt rezultātus punktos, vecākiem ir grūti justies laimīgiem, ka viņu bērni apgūst Kumon japāņu valodu. Tomēr bērnam tā ir iespēja satikties ar tekstu, kas kļūs par mūža vērtību. Ja esat cilvēks, kurš saprot sajūtu, ka jāiegulda kaut kas neredzams, Kumon japāņu valoda ir piemērota tieši jums.
Turpretī vecāki, kuri vēlas redzamus rezultātus, var būt neapmierināti ar Kumon japāņu valodu. Kumon nav tieši saistīta ar eksāmenu rezultātiem vai Kanji sertifikātiem. Ja jums ir kāds konkrēts rezultāts, ko vēlaties, tad, protams, labākus rezultātus varat sagaidīt no krampja skolas vai mācību materiāliem, kas specializējas šajā jomā.