Ja bērniem jau no mazotnes tiek mācīts Kumon, viņi pārsteidzoši spēj apgūt arvien vairāk mācību satura pirms kārtējā mācību gada. Vecāki var justies lepni, kad viņu bērni jau no pamatskolas apgūst jaunāko un vecāko klašu mācību saturu.
Tomēr dažos gadījumos bērni to var ņemt pie sirds un neņemt vērā skolas stundas vai skatīties no augšas uz saviem klasesbiedriem. Tas, protams, nav vēlams, un var novest pie lēnas izaugsmes mācību gada gaitā.
Šajā rakstā mēs izskaidrosim, kāda ir precīza pašreizējā situācija bērnam, kurš ir priekšā saviem Kumon vienaudžiem, un kādus priekšstatus jūs vēlaties nodot savam bērnam.
Kumon nodrošina augsta līmeņa pamatus
Pirmais pieņēmums ir tāds, ka Kumon var apgūt pamatus augstā līmenī.
Kumon programmā tiek rūpīgi atkārtotas lasīšanas un rēķināšanas pamatprasmes. Ja noteiktajā laikā nevarat pareizi atbildēt uz lielāko daļu jautājumu, jūs nevarat pāriet uz nākamo saturu.
Lasīšana un rēķināšana var šķist zema līmeņa priekšmets, taču Kumon lasīšana un rēķināšana ietver arī tādu saturu kā seno ķīniešu literatūra un diferenciālais un integrālais aprēķins. Kumon mērķis ir ne tikai saprast šīs lietas, bet arī spēt tās ātri un precīzi izpildīt.
Bērni, kuri ar Kumon palīdzību var mācīties jau uz priekšu, ir izcili, taču viņi nav ģēniji.
Tātad, cik laba ir to cilvēku grupa, kuri ar Kumon spēj mācīties ātrāk par saviem vienaudžiem?
Aptuveni runājot, pareizais uzskats ir, ka viņi ir "gandrīz spējīgi".
Kumon programmā tiek atkārtotas pamatlīnijas. Jūs aplūkojat piemērus un turpiniet risināt uzdevumus ar līdzīgiem modeļiem, tāpēc, ja jūs spējat saprast piemērus, jūs galu galā varat pāriet uz priekšu. Pēc dažiem gadiem Kumon nodarbībās daudzi bērni var pakāpties uz priekšu par aptuveni trim klasēm.
Iemesls, kādēļ viņi var virzīties uz priekšu, izmantojot Kumon, ir tas, ka viņi spēj izprast piemērus un to likumsakarības un ka viņi spēj veikt lielu skaitu atkārtojumu. Nav šaubu, ka bērni, kuri spēj veikt šīs lietas, ir izcili, taču viņiem vēl pietrūkst līdz ģēnijiem. Tas nenozīmē, ka ģēniji nemācās Kumon, bet gan to, ka tas, ka viņi mācās pirms Kumon, nenozīmē, ka viņi ir ģēniji.
Tomēr ir iemesli kļūdaini uzskatīt, ka būt priekšā Kumon ir ģeniāli.
Būt priekšā mācībās nav tas pats, kas būt gudram.
Ja sākumskolas skolēns atrisina diferenciālā un integrālā rēķina uzdevumu, visi domā, ka bērns ir ģēnijs. Tomēr mācību progresam ir gan plašums, gan dziļums. Ja jūs mācāties Kumon, jūs apgūstat mācību diapazona plašumu līdz nākamajai klasei, bet jūs neiedziļināties katrā jomā dziļāk par pamatiem.
Un pēc noteikta līmeņa ir pasaule, kurā par pašsaprotamu tiek uzskatīts tas, ka pamati ir stabili. Cilvēki, kuriem ir caurumi pamatos, nav šajā līmenī, un, sākot no tā, kļūst svarīgi zināt, cik dziļi tu spēj domāt.
Nav šaubu, ka ir lieliski spēt ieiet šajā pasaulē. Realitātē, iespējams, ir mazāk cilvēku, kuriem ir stabili pamati pirms iestājpārbaudījumu kārtošanas. Tomēr tas ir tāpēc, ka viņi ir cītīgi strādājuši mācībās, un jāuzteic viņu pūles, nevis talants.
Entuziasms mācīties var viegli mainīt, kad esat jauns.
Vēl viena joma, kurā viegli var rasties pārpratumi, ir tad, kad bērni vēl ir zemākā klašu līmenī.
Jau iepriekš minēju, ka vecākajos līmeņos nevienam nav stabila pamata. Tomēr sākumskolas pirmajos klasēs ir ļoti maz tādu, kas aizrautīgi nostiprina pamatus. Pat bērni ar ģeniālu prātu var vēl nebūt tik ļoti koncentrēti uz mācībām vai arī šajā posmā viņus interesē tikai tas, kas viņiem patīk.
Tāpēc, ja viņi ir skolas gaitu sākumā, viņi var būt tādā situācijā, kad viņus var dēvēt par ģēnijiem, vienkārši nostiprinot pamatus ar Kumon. Tomēr pamati, ko viņi ir ielikuši Kumon, ir tie, kurus galu galā šajā mācību gadā apgūs visi. Ja jums ir tikai priekšzināšanas Kumon, jūs ar laiku apsteigs vai apsteigs apkārtējie. Un tas, ka bērns arvien vairāk un vairāk tiek apsteigts, var būt ļoti smaga pieredze.
Kumon sākumskolu klāsta apguve pirms iestājeksāmenu kārtošanas vidusskolā tieši nenozīmē panākumus grūtajās vidusskolās.
Ja šie aspekti tiek pārprasti, visnelabvēlīgākās sekas, visticamāk, radīsies tieši iestājpārbaudījumos ģimnāzijā.
Priekšlaicīga mācīšanās nav priekšrocība iestājpārbaudījumos ģimnāzijā.
Priekšlaicīga mācīšanās pirms vidusskolas vai ģimnāzijas apjoma diez vai ir priekšrocība iestājpārbaudījumos ģimnāzijā. Tas ir tāpēc, ka eksāmena apjoms ir ārpus tā mācību apjoma, ko jūs mācāties iepriekš. Svarīgi ir tas, cik dziļi skolēns ir apguvis pamatskolas jomu un cik labi viņš spēj tikt galā ar jautājumiem, kas ir unikāli vidusskolas iestājpārbaudījumiem.
Tāpēc bērni iestājas kramplīšu skolā ar augstu pārliecības līmeni jomās, kas nav saistītas ar iestājpārbaudījumiem ģimnāzijā. Tā kā viņi jau ir apguvuši vecākajās klasēs apgūstamo mācību priekšmetu pamatus, viņiem kādu laiku būs priekšrocības un viņu relatīvais vērtējums būs labāks. Tomēr viņi neapzināsies savu spēju trūkumu, kamēr nebūs apguvuši tos pašus mācību priekšmetus krājvidusskolā un būs izveidojuši stabilus pamatus tāpat kā viņu vienaudži. Kavēšanās nopietni uzsākt mācības var būt liktenīga iestājpārbaudījumos.
Mācību jomas, kuras neaptver Kumon
Kumon piedāvātie angļu valodas, matemātikas un japāņu valodas kursi neaptver visas jomas, kas nepieciešamas, lai nokārtotu iestājpārbaudījumus vidusskolā. Kumon neaptver angļu valodas vārdu krājumu, angļu valodas gramatiku un kandži, un matemātikā Kumon vispār nerisina grafiskas problēmas.
Iespējams, ka Kumon nav paredzēts, lai sagatavotu skolēnus iestājpārbaudījumiem vidusskolā. Kumon nopelns ir tas, ka pamati tiek stingri apgūti, bet, protams, netiek apgūtas tās jomas, kas netiek aptvertas. Ja jūs to izgriezīsiet brīdī, kad jākārto iestājpārbaudījums ģimnāzijā, Kumon nepalīdzēs apgūt prasmi pielietot, un pamatos būs caurumi.
Kumon neļauj apgūt domāšanas spējas un izjūtu, kas nepieciešama lietišķo problēmu risināšanai.
Vidusskolas eksāmenos ir daudz situāciju, kurās tiek pārbaudītas domāšanas spējas un izjūta. Tas ir tāpēc, ka pamatu apjoms ir šaurāks nekā vidusskolas vai universitātes eksāmenos.
Kumon materiālos parasti vairāk tiek izmantota iepazīšanās, nevis mācīšanās, un jums nav jācīnās, lai atrisinātu kādu sarežģītu jautājumu. Tas ir līdzīgi tam, ka muskuļu treniņš neuzlabo atlētiskumu.
Kumon patieso vērtību parāda iestājeksāmeni augstskolās.
Ja jūs uz to paskatīsieties tik tālu, jūs nespēsiet saskatīt Kumon priekšrocības. Tas ir tāpēc, ka mēs runājam, pamatojoties uz priekšnoteikumu, ka jākārto iestājpārbaudījums vidusskolā.
Kumon patieso vērtību parāda iestājeksāmeni augstskolās.
Augstskolu iestājpārbaudījumos mācību apjoms ir plašāks, un grūtības nostiprināt pamatus krasi palielinās salīdzinājumā ar vidusskolas un vidusskolas līmeni. Tāpēc, ja jums būs stabili pamati, jūs varēsiet sasniegt līmeni, uz kuru varat tiekties, izņemot Tokijas Metropolitēna universitāti un Medicīnas fakultāti. Bija laiks, kad, ja pirmajā eksāmenā, kas pārsvarā sastāvēja no pamatjautājumiem, varēja iegūt 90 %, varēja iestāties dažās Waseda-Keio fakultātēs, negatavojot otro eksāmenu.
Tas, ka relatīvi pieauga pamatprasmju nozīme, nozīmē, ka nav daudz universitāšu, kurās tiek pārbaudīta spēja domāt un izprast.
Turklāt Kumon mācību programma aptver visu matemātikas klāstu vidusskolas procesā. Kā jau varēja gaidīt, Kumon vien nepietiek, lai aptvertu angļu valodas vārdu krājumu, angļu valodas gramatiku un kandži, taču pat tādā gadījumā Kumon apgūstamais apjoms ir daudz plašāks.
Kā izmantot iespējas, ko sniedz Kumon programma
Svarīgākais fakts, kas jāatzīmē, ir tas, ka Kumon ir iespēja pabeigt lielāko daļu no angļu valodas, matemātikas un japāņu valodas pamatiem iestājeksāmeniem pamatskolā un vidusskolā.
Plašais jautājumu klāsts nozīmē, ka apgūstamais apjoms var viegli kļūt par šauru vietu. Nav viegls uzdevums tikai nostiprināt visu priekšmetu pamatus pēc tam, kad nopietni sāk mācīties iestājpārbaudījumiem. Tomēr angļu valoda, matemātika un japāņu valoda ir mācību priekšmeti, kurus ir grūti atstāt novārtā gan humanitāro, gan dabaszinātņu jomā, turklāt tie ir arī tādi priekšmeti, kuru apguve parasti prasa ilgu laiku.
Ja jums izdodas pabeigt Kumon noslēguma materiālu, jūs varat ievērojami samazināt resursu apjomu, kas jums jāvelta angļu, matemātikas un japāņu valodai, kad sāksiet nopietni gatavoties eksāmeniem. Tas, ko jūs darīsiet ar šiem atbrīvotajiem resursiem, ir Kumon priekšlaicīgās mācīšanās atslēga.
Sliktākais, ko var darīt, ir turpināt Kumon mācības puslīdz apzināti un turpināt mācīties.
Sliktākais, kas var notikt, ir aizrauties ar Kumon pirmstermiņa mācīšanos. Kumon priekšrocība ir tā, ka, agrīni liekot pamatus, jūs varat vairāk laika veltīt citiem mācību priekšmetiem un risināt lietišķās problēmas. Ir bezjēdzīgi, ja jūs esat apmierināts ar sasniegto pozīciju, kaut arī esat licis pamatus jau agrīnā posmā.
Tas, ko jūs iemācāties Kumon, nav tas, ko citi nespēj izdarīt, bet gan tas, ko galu galā spēs izdarīt ikviens. Ja vecāki to pareizi apzinās, viņus nebiedēs Kumon aizraušanās ar mācīšanos uz priekšu. Tā vietā viņi labāk apzināsies, kas viņu bērniem būtu jādara brīvajā laikā. Vai arī viņu vecumā bērnam var būt pienācis laiks pašam izlemt, ko viņš vēlas darīt.
Vecāku pienākums ir pienācīgi informēt bērnu par Kumon priekšrocībām.
Kumon pirmstermiņa mācībām ir dažādas līdz šim izskaidrotās sekas. Tas, ko bērni apgūst Kumon, ir pamati, un priekšlaicīgā mācīšanās pati par sevi var nebūt tik liela priekšrocība, kā varētu teikt apkārtējie. Jo īpaši Kumon apgūtās prasmes nav noderīgas, kārtojot iestājpārbaudījumus jaunākajā vidusskolā, savukārt augstskolā apgūtajiem pamatiem var būt liela nozīme iestājeksāmenos.
Tomēr bērni to var saprast tikai daudz vēlāk. Sākumskolas vecuma bērniem ir dabiski domāt, ka viņi ir ģēniji, kas mācās daudz ātrāk par saviem vienaudžiem. Arī apkārtējie cilvēki viņus daudzās situācijās uzmundrinās. Var gadīties situācijas, kad viņi lepnības dēļ iznieko papildu laiku, ko ieguvuši Kumon, vai arī ir šokēti, kad apjauš atšķirību starp sevi un patiešām gudriem cilvēkiem sev apkārt.
Ne tikai mācībās, bet arī sākumskolās bērniem vēl nav plaša redzesloka par lietām. Viņi var domāt, ka ir lieliski tikai tāpēc, ka viņu vecāki ir bagāti, vai arī viņi var domāt, ka nav forši būt nopietniem. Ar laiku viņi izaugs un sapratīs, ka šāda domāšana ir neobjektīva. Jo vēlāk viņi to sapratīs, jo lielāka būs negatīvā ietekme uz viņu dzīvi.
Tāpēc vecākiem ir jābūt pareizi informētiem un jāstāsta saviem bērniem par Kumon priekšrocībām. Ja viņi to darīs, vienmēr pienāks laiks, kad viņi apzināsies Kumon priekšrocības.